授予孩子思考的“驾照”：人工智能素养应有的样貌
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本文由AI辅助翻译
我们不会让没有驾照的青少年开车。尽管许多人会开车，但驾驶的后果重大，需要系统性的准备：了解风险、证明能力以及循序渐进地接触。
同样的逻辑也应适用于人工智能。
聊天机器人到了孩子手中，就不是一个计算器。它是一台强大的机器，在经过短暂的非结构化使用后，就能明显损害孩子的解题能力，并降低他们坚持完成困难任务的意愿。这会带来严重后果，因此需要采取系统性的应对措施。
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